Viitor în prim-plan: Elevii prezintă o aplicație mobilă integrată cu robotică și VR în laboratorul școlii
Data: 9 mai 2025
Într-o demonstrație impresionantă de inovație condusă de tineri, elevii de la Colegiul Național „Vasile Goldiș” (CNVGA) din România au prezentat o aplicație mobilă de ultimă generație în Laboratorul de Robotică al școlii. Evenimentul a reunit tehnologia mobilă, robotica și realitatea virtuală (VR) într-o experiență educațională unică și orientată spre viitor.
Prezentarea, organizată în cadrul unui proiect Erasmus+ care promovează disciplinele STEM (Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică), competențele digitale și combaterea schimbărilor climatice, a demonstrat cum tehnologiile moderne pot fi interconectate pentru a îmbunătăți învățarea și rezolvarea problemelor din lumea reală. Cei patru elevi care au conceput aplicația—Doana Darius, Pop Răzvan și Kovacs Norbert—au fost îndrumați de mentorul lor, profesorul de informatică Adrian Hantiu.
Îmbinarea aplicațiilor mobile, a roboticii și a realității virtuale
Piesa centrală a prezentării a fost o aplicație mobilă dezvoltată de elevi pentru a interacționa cu o serie de roboți personalizați. Prin intermediul aplicației, utilizatorii puteau controla mișcarea robotului, puteau declanșa senzori și puteau vizualiza date în timp real pe telefoane sau tablete.
Ceea ce a făcut acest proiect cu adevărat unic a fost integrarea ochelarilor VR în demonstrație. Elevii au folosit realitatea virtuală pentru a simula operațiunile robotului în diferite medii, permițând utilizatorilor să „vadă” din punctul de vedere al robotului și să interacționeze cu simulări 3D folosind căștile VR.
Această experiență imersivă le-a oferit participanților o privire asupra viitorului educației STEM, în care elevii nu doar învață concepte, ci le și aplică într-un mediu virtual interactiv.
Concluzii și Ceremonia de închidere
În acea seară, toți participanții la mobilitate s-au reunit pentru o cină festivă și o ceremonie de închidere. Evenimentul a marcat o încheiere plină de satisfacții a unei săptămâni de învățare, colaborare și schimb cultural. Momentele cheie ale ceremoniei au inclus:
- Reflecții asupra mobilității: Profesori și elevi au împărtășit experiențe personale, subliniind modul în care experiența le-a lărgit orizonturile și le-a consolidat încrederea într-un context internațional.
- Decernarea certificatelor: Fiecare elev a primit un certificat personalizat care atestă contribuția sa la programul Erasmus+.
- Spectacole culturale și rămas-bun: Ceremonia a inclus spectacole culturale pregătite de elevi, precum muzică, dans și scurte videoclipuri care surprindeau cele mai importante momente ale călătoriei. Aceste momente emoționante au subliniat legăturile profunde formate între diferite țări și culturi.
În timp ce evenimentul se apropia de sfârșit, elevii au făcut schimb de contacte, cadouri și și-au luat rămas-bun, promițând să păstreze legătura și să continue prieteniile formate în timpul programului. Așa cum a spus un elev în discursul său de rămas-bun, „Acesta nu este sfârșitul, ci începutul a ceva mai mare. Acum ne vedem nu ca străini din locuri diferite, ci ca prieteni gata să construim un viitor mai bun împreună.”
Future in Focus: Students Present Mobile App Integrated with Robotics and VR at School Lab
Date: May 9th, 2025
In a powerful display of youth-driven innovation, students at Colegiul Național „Vasile Goldiș” (CNVGA) in Romania showcased a cutting-edge mobile application in the school’s Robotics Lab. The event brought together mobile tech, robotics, and virtual reality (VR) in a single, forward-thinking educational experience.
The presentation, organized as part of an Erasmus+ project promoting STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) and digital skills and climate change, demonstrated how modern technologies can be interconnected to enhance learning and real-world problem-solving. The four students who designed the app—Doana Darius, Pop Răzvan, and Kovacs Norbert—were supervised by their mentor, IT teacher Adrian Hantiu.
Merging Mobile Apps, Robotics, and VR
The centerpiece of the presentation was a student-developed mobile app designed to interact with a series of custom-built robots. Through the app, users could control robot movement, trigger sensors, and display real-time data on their phones or tablets.
What made this project particularly unique was the integration of VR glasses into the demonstration. Students used virtual reality to simulate robot operations in different environments, allowing users to “see” from the robot’s point of view and interact with 3D simulations using head-mounted displays.
This immersive experience gave attendees a glimpse into the future of STEM education, where students not only learn concepts but also apply them in an interactive virtual environment.
Conclusion and Closing Ceremony
In the evening, all mobility participants gathered for a festive dinner and a closing ceremony. The event marked a rewarding end to a week of learning, collaboration, and cultural exchange. Key highlights of the ceremony included:
- Reflections on the Mobility: Teachers and students shared personal reflections, highlighting how the experience had broadened their perspectives and strengthened their confidence in an international setting.
- Certificate Presentation: Each student received a personalized certificate acknowledging their contribution to the Erasmus program.
- Cultural Performances and Farewells: The ceremony featured cultural performances prepared by students, including music, dance, and short videos capturing the trip’s highlights. These heartfelt moments underscored the deep connections formed across countries and cultures.
As the event drew to a close, students exchanged contact information, gifts, and final goodbyes, promising to stay in touch and continue building the friendships formed during the program. As one student said in their farewell speech, “This isn’t the end—it’s the beginning of something bigger. Now we see the world not as strangers from different places, but as friends ready to build a better future together.”
